1 вариант. Рожь, чиж, нож, стриж.
2 вариант. Плащ, плющ( растение), помощь. Лещ.
Проверка ( учащиеся каждого варианта зачитывают слова и объясняют, почему одно слово они исключили).
6. Разгадай кроссворд .
По горизонтали:
1. Музыкант, играющий на трубе.
2. Молодые люди.
3. Мелкие деньги.
4. Глухое место в лесу.
По вертикали:
5. Вещи, собранные в дорогу
6. 12 часов ночи.
7. Колючая речная рыба.
VII. Подведение итога урока. Рефлексия.
Что нового узнали на уроке?
У существительных какого рода после шипящих на конце пишется мягкий знак, а у каких существительных мягкий знак не пишется? (Правило рассказывают по таблице хором и 1-2 ученика).
Поднимите красную карточку те, кто понял тему.
Жёлтую - кто плохо понял и зелёную - кто не понял.
(Если будет необходимость, правило повторить).
Выставление оценок ( оценки комментируются).
Страницы: << < 1 | 2 | 3