тырылады.
Балалардың
қорытындысы. Педагог жұмыстарды талқылауды ұйымдастырады.
жұмыстарын
Рефлексия. Кімге өз жұмысы ұнады?
орналастыруға
26-30 минутСалғылары келген суретті сала алды ма? Қиындықтар
арналған стенд.
болды ма, жұмыс аса мұқият орындалды ма?
Әліппе-альбом.
Аса қиын болды ма?
Кімнің суреті көбірек ұнады?
Қазақтың
Педагог балаларға қазақ ою-өрнектерінің
қолданбалы
элементтерін күнге немесе бұлтқа жапсыруларын
өнері.
ұсынады. Сабақ ұнады, қызықты болды – күнге
Алматыкітап
жапсыру. Ұнамады, қызықсыз, қиындықтар кездесті –
баспасы, 2006 ж.
бұлтқа жапсыру.
23-ҰОҚ. Шеберлер
Мектеп/МҰ:
ауылында
(сәндік)
Күні:
Педагогтің аты-жөні:
Сынып/топ:
Қатысқандардың саны:
Қатыспағандардың
саны:
ҰОҚ-нің оқу
0. 1. 2. 3. Өрнек ішінде геометриялық пішіндер мен өсімдік элементтерін
мақсаттары
2-3 элементтен кезектестіріп ырғақты орналастыру.
0. 2. 1. 5. Сурет сюжетіне, композициясына, өлшеміне, түсіне қарай
қажетті көркем материал мен құралдарды таңдау.
Күтілетін нәтижелер
Барлық тәрбиеленушілер:
геометриялық пішіндердің көмегімен қарапайым сәндік заттарды
салады;
геометриялық пішіндер мен өсімдіктер элементтерін өрнекте
кезектестіреді.
Көпшілік тәрбиеленушілер:
қазақ өрнегінің элементтерін дұрыс бейнелейді;
суреттегі көңіл күйді түстің көмегімен жеткізеді.
Кейбір тәрбиеленушілер:
Страницы: << < 91 | 92 | 93 | 94 | 95 > >>