Күні:Педагогтің аты-жөні:
Сынып/топ:Қатысқандардың саны:
Қатыспағандардың саны:
ҰОҚ-нің оқу0. 1. 5. 2. Суреттегі бейненің көңіл күйін беру үшін қағаз реңі мен түс
мақсаттарыүйлесімділігін таңдау.
0. 1. 2. 1. Негізгі геометриялық пішіндердің көмегімен қарапайым заттар
мен олардың бөлшектерін, сондай-ақ біртұтас сюжеттік желісі бар сурет
салу.
0. 2. 1. 5. Сурет сюжетіне, композициясына, өлшеміне, түсіне қарай
қажетті көркем материал мен құралдарды таңдау.
Күтілетін нәтижелерБарлық тәрбиеленушілер:
қағаз реңі мен түс үйлесімділігін таңдайды;
заттарды бейнелеу үшін геометриялық пішіндерді қолданады;
дәстүрлі емес сурет салу техникаларын пайдаланады.
Көпшілік тәрбиеленушілер:
затты бейнелеу ерекшеліктерін жеткізеді;
бір сюжетті желісі бар сурет жасайды;
алдағы әрекеттерді айтады.
Кейбір тәрбиеленушілер:
өз суретін әңгімемен толықтырады.
Тілдік мақсаттарДағдыларды дамыту.
Тәрбиеленушілер келесі іскерліктерін дамытады:
оқу мақсатын түсінеді және оған жетуге тырысады;
пішінді бейнеге айналдыру жөнінде идеялар ұсынады;
затты бейнелеудің ойын түсіндіреді;
өзінің және басқалардың жұмыстарын талқылайды және пікір
білдіреді.
Көптілділік: аққала – снеговик – snowman.
Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:
көлік, көлік түрлері, аққала, мереке, шырша әшекейлері
Талқылауға арналған сұрақтар:
Аққала неге көңілсіз деп ойлайсыңдар?
Біз оған қалай көмектесе аламыз?
Сендер оған кездесуден естелік ретінде не сыйлар едіңдер?
Страницы: << < 74 | 75 | 76 | 77 | 78 > >>