й бұлғайды).
30
(Ұ) Қауіпсіз жұмыс жасаудың ережесі
Педагог борды қолда қалай дұрыс ұстауды еске
салады. Қауіпсіздік ережесін сақтауды сұрайды.
(Ұ) Жұмыстың орындалу технологиясы
(Жұмысты сатылай орындау ретін түсіндіру. )
Педагогтің бейнені көрсетуі әңгімемен және
балалардың жұмысымен сүйемелденеді.
Әліппе-альбоммен жұмыс
Парақтың жоғарғы бөлігінде сары бормен
сопақша саламыз – бұл жұлдызгүлдің ортасы.
Сосын борды бастырмай, жайлап жапырақтарын
саламыз. Жұлдызгүл жапырақтарын көптеген
сызықтар түрінде бейнелеуге болады. Әліппе-альбом.
Сызықтарды күн сәулелері секілді орналастырып,Түсті балауыз
көлеміне қарай бірдей етіп салу керек. Олардыборлар.
бос орын қалдырмастан жиі салу қажет.
Басқа түсті бор алып, анағұрлым көлемді әрі
тірі гүл жасау үшін үстінен бірнеше сызық
қосуға болады. Тағы да бірнеше гүл қосыңдар.
Композицияға назар аударыңдар. Тағы не
салуымыз керек? (Жапырақтар, сабақ. ) Гүлдердің
астына гүлсауыт салу қажет. Оны тым үлкен не
тым кішкентай жасамаңдар. Жұмысқа кірісіңдер,
жас суретшілер!
IV. ҰОҚ-нің(Ұ, Ө) Сурет галереясы ұйымдастырылады. Балалардың
қорытындысы. Балалар өздері талдау жүргізеді. Талдаужұмыстарын
Рефлексия. барысында педагог сұрақтар қояды:орналастыруға
– Қай жұмыс ең көп ұнады?арналған стенд, әліппе-
26–30 минут– Неліктен?альбом.
– Сурет заттың өзіне ұқсай ма?
– Өз шоғырыңды кімге сыйлар едің?
Балалардың назарын гүлсауыт пен гүлдердің
құрылымы дұрыс берілген суреттерге аударады.
Балаларға хабарлайды: Сендердің суреттеріңнің
арқасында айналада
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>