br/>
жаңа оқу жылының басы. ) Оқушы мектепке
дейінгі баладан несімен ерекшеленеді? (Оқушы
мектепте оқиды, форма киеді, т. б. ) Ол Білім
күнінде не апарады? (Мектеп сөмкесі, гүлдер. )
Ол гүлшоқтарын кімге сыйлайды? (Мұғалімге. )
Әдетте балалар мектепке қандай гүл апарады?
(Жұлдызгүл. ) Білім күнінде неге қашқаргүл
шоғырларын апарады? (Өйткені, олар күзге қарай
гүлдейді, олар әдемі. )
III. ҰОҚ-нің(Ұ, Ө) Әліппе-альбомдағы материалменӘліппе-альбом.
тақырыбыжұмыс.
бойынша жұмысПедагог әліппе-альбомдағы тапсырманы орындап,
6 – 25 минутҚуанышқа сөмкесін жинауға көмектесуді
ұсынады.
Педагог әңгімені мерекелік Білім күнінде
барлығының жақсы көңіл күйде болатындығына
және Қуаныштың өз мұғаліміне гүлшоқтарын
сыйлауды шешкендігіне әкеліп бұрады.
Қуанышқа қалай көмектесуге болатынын сұрайды
(Жұлдызгүл гүлшоғын салу. )Мультфильм –
Педагог «Гүлсауыттағы жұлдызгүлдер»
композициясын қарастыруды ұсынады. Натюрморт
Натюрморттың жансыз заттардың (гүлдер,https://www. youtube.
көкөністер, жемістер, т. б. ) ірі пландағы бейнесіcom/watch?vYqfjh
екендігін еске салады. yUGXM
Натюрморттарды зерде бойынша және затқа
қарап салады. Натюрмортты натурадан, яғни оған
қарап отырып салуды ұсынады.
(Ұ) Сергіту сәтіТүрлі
(Отырамыз)натюрморттардың
Біз гүлзарларда өсетін3-4 иллюстрациясы,
Гүлдерміз, гүлдерміз, гүлдерміз. (қолдарынкомпозиция:
жоғары көтеріп, баяу тұрады)гүлсауыттағы
Біз өскенде бәріжұлдызгүл, үстел,
Қуанады, қуанады,қуанады. (қол ұстасып,дастарқан.
шеңбермен жүреді)
Біз күзде гүлдейміз, гүлдейміз. (қолдарын алға-
артқа қара
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>