идит?
Тихо что-то говорит? (щелчок)
- Да это же гномик "Тихоня". Он никак не может составить предложение из слов:
"Белоснежка, каждый, убирала, в, день, домике".
- Что мы должны помнить об оформлении предложения на письме?(Начало предложения пишем с большой буквы,в конце ставим точку)
- Каким образом расположить слова в предложении? (Предложение это группа слов связанных друг с другом по смыслу)
Составьте предложение.
Проверка (щелчок)
1. Белоснежка каждый день убирала в домике.
2. Каждый день Белоснежка убирала в домике.
3. Убирала в домике Белоснежка каждый день.
Как вы напишете слово "Белоснежка", если оно будет стоять в середине
предложения?
- Запишите тот вариант предложения в тетради, который вам больше понравился.
- Как вы думаете, ребята, для чего люди стараются поддерживать чистоту и порядок в помещении?
- Может кто-нибудь из вас знает, в каком произведении даже посуда убежала от хозяйки, потому что не хотела быть грязной? ("Федорино горе" К. И. Чуковского).
А от кого убежали вещи, предметы? ("Мойдодыр" К. И. Чуковского. )
- Какие правила личной гигиены вы знаете?
9. Закрепление пройденного материала. Работа с учебником.
Резервное задание стр. 101 УПР. 3
Парижанин, парижане. Волжанин, волжане. Селянин, селяне. Землянин, земляне. Марсианин, марсиане.
10. Итог урока.
- Вот наше путешествие и подошло к концу. Я вас всех благодарю. Мне очень понравилось, как вы работали, отвечали, писали. Вы хорошо знаете сказки, правила личной гигиены. Вы справились со всеми заданиями, которые предложили вам гномы. Но чтобы вернуться, надо ответить на следующие вопросы.
- Что такое суффикс? Где стоит суффикс? Для чего он служит?<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>