ления.
Изучение теоретического материала учащимися происходит самостоятельно на основе подготовленной учителем информации. В процессе освоения материала учащимся необходимо:
заполнить концептуальную таблицу "Инструментальные средства создания экспертных систем", состоящую из столбцов: инструментальное средство, достоинство, недостаток .
составить идивидуальный план, отражающий все вопросы, на которые нужно ответить, чтобы всесторонне осветить тему. Компоненты плана: тема, цель, вопросы.
1. Знакомство с оболочкой для создания ЭС "Малая экспертная система 2. 0".
Для удовлетворения познавательного интереса к изучаемой теме, а также формирования навыков работы в экспертных системах, учащимся предлагается изучить программу "Малая экспертная система 2. 0. Программа "Малая экспертная система 2. 0" осуществляет консультации пользователей в конкретной предметной области, база данных которой загружена в настоящий момент. Выбор этой программы для знакомства в качестве оболочки экспертных систем обусловлен рядом достоинств:
наличием графического интерфейса;
возможностью загрузки уже созданной базы данных (для знакомства);
возможностью создания и применения собственной базы данных;
Учащимся объясняется алгоритм работы в данной экспертной системе, Данная программа состоит из двух приложений:
"Малая экспертная система 2. 0", предназначенная для загрузки уже созданных баз данных.
"Редактор баз данных 1. 0", предназначен для создания собственной базы данных.
2. Подведение итогов, реализация стадии рефлексии.
При реализации стадии рефлексии учащимся предлагается вернуться к кластеру и дополнить его с учетом того, что узнали.
3. Запись домашнего задан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>