Structure There is/are

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

/>





-переделывают предложения

-проверяют работу



1. Please, tell me, is there a kitchen in your house?
Yes, there is.
2. Are there two bedrooms in your house?
No, there arent. There is one bedroom in my house.
3. Please, answer my question, is there a living room in your house?
Yes, there is.


Играют в игру

-кратко отвечают на вопросы






-We have learnt a new grammar rule, asked and answered some questions

Записывают домашнее задание


Goodbye, teacher!

РУУД:
умение принимать и сохранять учебную задачу;(РУУД)

КУУД:Развивать умение адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, владеть диалогической формой речи










ПУУД: Развивать умение проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве


ПУУД:
способность анализировать изучаемые языковые объекты с выделением их существенных и несущественных признаков


КУУД:Развивать умение адекватно использовать речевые средства





РУУД:
умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

ПУУД: Развивать умение проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве






ЛУУД:
способность к оценке своей учебной деятельности








Беседа


Демонстрация

Создание проблемной ситуации












Беседа






Работа с учебником








Упражнение





<

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: