тебя? (корова) Как корова мычит? (мууу)
- Кристина, а у тебя какое животное? (Лошадка) Ребята, а как скачет лошадка? (цок - цок) У кого есть еще лошадка? Покажите.
- Кирилл, а у тебя какое животное? (Овечка)
- Ребята, а как можно назвать всех этих животных вместе? (Домашние)
- Правильно. Молодцы ребята!
Основной этап:
Воспитатель: Вот ребята мы с вами и вернули животных на Машину ферму.
Воспитатель: Дети, а что же нужно сделать, чтобы животные снова не убежали? Как вы думаете? (Нужно построить им забор)
Воспитатель: Правильно, нужно построить забор.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что лежит на столе. Какая-то коробочка. Предлагаю открыть ее и посмотреть, что же там лежит. Согласны? (Ответы детей)
Воспитатель: Что это? Какая это геометрическая фигура? (Куб)
Воспитатель: А из чего же состоит этот куб? Как вы думаете? (Из кирпичиков)
Воспитатель: Давайте разберём наш куб. Возьмите себе по одному кирпичику.
Воспитатель: Ребята, потрогайте кирпичик, погладьте его. Он какой? Гладкий или шершавый? (Гладкий)
Воспитатель: Посмотрите у кирпичика все стороны одинаковые? (Ответы детей)
Воспитатель: Посмотрите у кирпичика есть длинная сторона. Проведите пальчиком. Саша, покажи, где длинная сторона. Скажи "длинная". А есть сторона короткая. Проведите пальчиком, покажите короткую сторону. Скажите "короткая".
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего нам могут пригодиться эти кирпичики? (Ответы детей)
Воспитатель: Мы с вами из кирпичиков можем построить заборчик для Машиных животных. И тогда они больше не смогут убежать.
Воспитатель: Давайте поставим кирпичики друг к другу короткой стороной. (Дети строят заборчик, ставя кирпичики друг к другу короткой стороной)
Воспитатель: Мол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>