и иридия. Диаметр цилиндра и его высота одинаковы, они равны 39мм. Масса эталона и принята за единицу массы - килограмм. Чтобы учащиеся имели более четкое представление о единице массы, сообщаем, что 1л чистой воды при 4С обладает массой 1кг.
После этого останавливаемся на способе измерения массы.
Чтобы измерить массу тела, надо привести его во взаимодействие с другим телом, масса которого известна, и сравнить приобретенные скорости. Можно рассмотреть числовой пример.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА.
У какого тела после взаимодействия скорость будет больше?
Что понимают под массой тела?
Как можно определить массу тела?
Определите, масса какого шара больше? Проводим опыт по взаимодействию шаров. Для этого в желоб помещаем два шара между которыми находится ударник со сжатой пружиной).
Упр. 6(2).
Два одинаковых ящика наполнены яблоками: в одном крупные, в другом – мелкие. Масса какого ящика больше?
Л. 210(170), 211(171), 215(174).
Ознакомимся с содержанием лабораторной работы.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
19,20. Упр. 6(1,3). Л. 213(173).
УРОК 17/7.
ВЕСЫ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ МАССЫ ВЗВЕШИВАНИЕМ.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.
«Измерение массы тела на рычажных весах».
ЦЕЛЬ УРОКА. Научить учащихся, пользуясь весами, определять массу тела. Устройство весов.
СОДЕРЖАНИЕ ОПРОСА.
Что понимают под массой тела?
Какими способами можно определить массу тела?
СОДЕРЖАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. Устройство технических весов. Различные виды весов. Разновесы. Правила взвешивания. Определение массы взвешиванием.
ДЕМОНСТРАЦИИ. Демонстрация различных видов весов.
ОБОРУДОВАНИЕ (для лабораторной работы).
Комплект учебных весов с разновесами. Тела для взвешивания.
Учащиеся продолжают приобретать навыки в работе и
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>