оформлении лабораторных работ. Пользоваться приборами можно только с разрешения учителя и лишь для выполнения задания.
Повторим ранее изученное. Нам известно, что массу тела можно определить по изменению его скорости при взаимодействии с другим телом, масса которого известна. Однако этот способ не всегда применим. На лабораторной работе знакомимся еще с одним способом определения массы тела. Этот способ основан на сравнении масс путем взвешивания.
Затем по учебнику рассматриваем устройство технических весов. В зависимости от назначения весы могут иметь различную конструкцию. Осуждаем правила взвешивания и приобретаем навыки в определении массы тела.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Л. 218(177), 224(183), 223(182),217(176).
1) Искусственный спутник Земли движется со скоростью 8км/с. Найти путь, пройденный им за 2мин.
Сколько времени идет свет от Солнца до Земли, если расстояние между ними 150 000 000км, а скорость света 300 000км/с?
УРОК 18/8.
Лабораторная работа 4.
«Измерение объема тела»
Работа выполняется по описанию учебника.
Решение задач.
Л. 216(175),225(184).
Определите массу груза, находящегося на левой тележке. Массы тележек не учитывать.
Луна движется вокруг Земли со скоростью 1000м/с. Какой путь проходит она за 5мин?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Л. 127(120),219(178).
Методические рекомендации к лабораторной работе.
Измерять надо объемы тех тел, которые использовались в лабораторной работе 3. Объемы тел можно выразить не только в см, но и в м. Результаты записывать с учетом погрешности.
УРОК 19/9.
ПЛОТНОСТЬ ВЕЩЕСТВА.
ЦЕЛЬ УРОКА. Ввести понятие плотности вещества. Научить учащихся вычислять плотность вещества по массе тела и его объему.
СОДЕРЖАНИЕ ОПРОСА.
Что такое масса?
Что
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>