е искать и выделять необходимую информацию из иллюстраций и текста
Формируем способность и умение учащихся производит простые логические действия (анализ, сравнение)
Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы
Формируем умение представлять информацию по предложенному плану
Коммуникативные
Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме
Формируем умение объяснять свой выбор, отвечать на поставленный вопрос
Формируем умение работать в парах, учитывая позицию собеседника
Просмотр видеоролика.
Работа с учебником.
- Тело человека внутри состоит из органов, которые работают согласованно и слаженно. Но есть "командный пункт" нашего организма и это - головной мозг.
- Как долго вы можете не дышать? Давайте проверим. По моему сигналу вы задержите дыхание. Когда вам захочется вдохнуть, вы поднимаете руку.
- Итак, сделайте вывод, как долго человек может не дышать.
- Человеку нужно всё время вдыхать и выдыхать воздух. Дыхание происходит при помощи лёгких.
(дети читают вслух материал учебника)
(учитель проводит опыты)
- У каждого из нас два лёгких - правое и левое. Лёгкие похожи на две губки. При выдохе они выпускают из себя воздух и уменьшаются в размере, когда делаем вдох лёгкие наполняются воздухом и расширяются.
Посмотрите, где они находятся. в учебнике.
Сердце -- это особая мышца, размером в кулак. Это такой моторчик, который гонит кровь по сосудам.
Мы должны беречь своё сердце и заботиться о его состоянии. Вот несколько правил, соблюдая которые, ты сохранишь своё сердце здоровым.
Регулярно занимайся физкультурой, бегай и играй в подвиж - ные игры.
Не ешь слишком много, чтобы не располнеть.
Если ты болен, лежи в пос
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>