и выделять необходимую информацию из иллюстраций и текста
Коммуникативные
Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме
Формируем умение работать в парах, учитывая позицию собеседника
4
Физкульт-минутка
(2 мин)
"Всюду есть у нас друзья"
Выполняют заданные действия
Регулятивные
5
Первичное закрепление
(6 мин)
СОРТ КАРДЗ (16 карточек)
Учитель раздает 16 карточек с названиями внутренних и внешних частей тела.
В командах ученики сортируют карточки по категориям и объясняют причины своего выбора.
Регулятивные
Формируем умение определять успешность своего задания в диалоге с учителем
Формируем умение определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата
Познавательные
Формируем способность и умение учащихся производит простые логические действия (анализ, сравнение)
Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы
Коммуникативные
Формируем умение планировать учебное сотрудничество с товарищами по команде
6
Обобщение и систематизация полученных знаний.
Применение знаний
10 мин)
ФАЙНД ЗЕ ФИБ
-Составьте 3 утверждения о строении человека, из которых 2 ложные.
Учащиеся составляют 3 утверждения, 2 из которых ложные. Команда пытается найти верное высказывание.
Познавательные
Формируем способность и умение учащихся производит простые логические действия (анализ, сравнение)
Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы
Коммуникативные
Формируем умение работать в группе, учитывая позицию собеседника
7
Рефлексия
(6 мин)
(ТИМ-ЧИР - поощрение "Салют")
Вот и подошёл наш урок к концу. Узнали ли что-то новое? Удалось ли нам дости
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>