езультата с эталоном
Домашнее задание1 мин. С. 6-7 (учебник), приготовить пересказ, с. 3-5 (РТ). Записывать домашнее задание
Подведение итогов. Рефлексия4мин. -Назовите внешние части тела человека, покажите их у себя.
-Назовите внутренние органы человека, покажите на своем теле, где они расположены.
(дополнительные вопросы, если останется время)
-Какой внутренний орган называют «главным командным пунктом» всего организма?
-При помощи какого органа человек дышит?
-Какой внутренний орган называют «мотором» всего организма?
Как называется главное отделение «внутренней кухни»? Что в нем происходит?
-Какой орган помогает кишечнику переваривать пищу?
Ребята, о чем мы разговаривали сегодня на уроке? ( о строении тела человека). . Вы можете сейчас сказать, почему эта тема очень важна? ( Необходимо хорошо знать, как устроен твой организм, и как работают его органы, чтобы правильно жить и быть здоровым!)
Выразите свое отношение к уроку цветом. Зелёный – на уроке у меня не было затруднений при изучении новой темы, все понятно. Жёлтый – были затруднения при изучении новой темы, кое-что так и осталось мне неизвестным. Красный – ничего не понял при изучении новой темы. (Слайд 17. )
Спасибо за урок! Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достиженияР: осуществляют итоговый контроль
Л: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
Страницы: << < 5 | 6 | 7