нуясь своему желанию, вы бегаете, играете. Вы без труда вспомните, где вы были вчера, куда ездили летом. Вы решаете примеры и задачи. Всё это происходит как бы само собой. Но это не так. Вашими мыслями, движениями, чувствами управляет мозг - важнейший орган тела. Головной мозг - главный командный пункт организма. Что бы человек не делал, всем управляет мозг. Этот орган располагается в голове.
-Из приложения вырежьте подходящий рисунок внутренних органов человека и наклейте его (тетрадь стр. 4).
-Следующий внутренний орган, с которым мы познакомимся. . . .
Ученик читает отрывок о лёгких, добавляет учитель (слайд 6). Показ опыта с губкой и 5 литровой бутылкой.
::Лёгкие находятся в груди. Они похожи на две розовые губки. При выдохе они выпускают воздух из себя и уменьшаются в размерах (Учитель демонстрирует, сжимая губку). Когда мы делаем вдох, лёгкие наполняются воздухом и расширяются. Лёгкие непрерывно проделывают огромную работу. Если бы они перекачивали не воздух, а воду, то только за одну ночь подняли бы на высоту второго этажа полтонны воды - 500 кг.
- Скажите, а как узнают, жив человек?
Ученик читает отрывок о сердце, добавляет учитель (слайд 7). Показ опыта с 5 литровой бутылкой.
Сердце размером всего с кулак. Но при этом сердце - неутомимый мотор, оно непрерывно гонит в сосуды кровь и заставляет её обегать всё наше тело.
-Из приложения вырежьте подходящий рисунок внутренних органов человека и наклейте его.
-Следующий внутренний орган, с которым мы познакомимся. . . .
Ученик читает отрывок о желудке, добавляет учитель (слайд 8). Показ опыта с шариком.
::Главное отделение "внутренней кухни" - желудок. Он находится в верхней части живота, под рёбрами, с левой стороны. Желудок напоминает м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>