Тип урока: Комбинированный Урок Дата:
Тема: строение сердца.
Цель: Изучить строение сердца и его функции.
Задачи урока:
развить понятие об особенностях строения сердца, обеспечить усвоение знаний о его приспособленности к выполняемым функциям;
совершенствовать умение работать с муляжами;
развивать умения сравнивать, обобщать;
воспитывать самостоятельное мышление в зоне ближайшего развития.
Оборудование урока: мультимедийный проектор, экран, компьютер, печатные пособия, муляжи сердца, сердце свиньи (натуральное).
Основные этапы урока
Деятельность учителя и учащихся
I. Организация класса.
II. Проверка знаний.
Каково значение кровеносной системы?
Что такое кровь?
Что входит в понятие внутренняя среда человека?
Обозначить на таблице основные кровеносные сосуды организма, дать им определение.
Сравнить строение вен и артерий по плану: общее, отличия.
III. Изучение нового материала.
Подготовка к восприятию нового материала.
Что заставляет кровь двигаться по организму?
Объявление темы урока: "Строение сердца".
Что вам известно о сердце, какие ассоциации возникают, можно пофилософствовать.
Обсуждение результатов
Приветствие учащихся, настраивание на учебную деятельность.
Отвечают на вопросы, работают с таблицами, рисунками учебника в группах и индивидуально.
Актуализация, целеполагание, мотивация.
Учащиеся отвечают на вопросы, работают с таблицами, рисунками учебника в группах и индивидуально.
Записывают тему урока
Учитель формулирует цель и задачи урока.
Самостоятельная работа на развитие воображения и мышления.
В како
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>