вной доске.
Учащиеся по одному выходят к доске, выполняют предложенные задания.
6. Контролирующее задание
1. Соотнести определения с изученными терминами и понятиями
А) автотрофы
Б) гетеротрофы
В) аэробы
Г) анаэробы
Д) прокариоты
Е) эукариоты
1) Организмы, в клетках которых отсутствует ядро
2) Бактерии, которым для дыхания необходим кислород
3) Организмы, в клетках которых есть ядро
4) Бактерии, которым не нужен кислород для жизнедеятельности.
5) Бактерии и другие организмы, которые потребляют готовые органические вещества
6)Бактерии, способные в своих клетках образовывать органические вещества из неорганических под влиянием солнечного света
(СЛАЙД 29)
Выполняют задание у доски, если затрудняются могут воспользоваться учебником, записями в тетради.
7. Рефлексия
1. Учитель раздаёт каждому анкету (см. Приложение 3)
2. Оцени свое настроение на уроке
(раскрась смайлик желтым цветом)
(СЛАЙД 30)Заполняют анкету, ставят на ней символы:
-очень понравилось
понравилось
-не понравилось
8. Домашнее задание (СЛАЙД 31)
Задание: параграф 11, ТПО -Урок 15
Прочитать текст, проанализировать его, ответить письменно на поставленный вопрос:
«Около 5 млрд. лет назад, на Земле было пустынно. Над пустынными просторами без конца и без края ползли низкие зеленые (от избытка хлора в воздухе) тучи и почти не переставая, лили горячие дожди. Неделями, месяцами, годами заливали они равнины, пологие холмы и дымившиеся сопки вулканов. Из края в край гулял по Земле ветер, встречая на своем пути только камень. Лишь временами раздавался клекот огненных лав, с шипением изливавшихся и застывающих. В разводьях туч изредка появлялось мутное, зеленоватое солнце. Оно отражалось в
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>