ктерии встречаются всюду. Они есть в классе, на ладонях наших рук, если их не мыть с мылом часто и тщательно, также они встречаются на продуктах питания, в почве, в воде
Необходимо избегать данных условий, чтобы болезнетворные бактерии не размножались.
6. Посчитать точное количество бактерий нельзя, так как они имеют очень маленькие размеры и их не видно невооружённым глазом.
7. По изменению среды обитания:
молоко прокисает, раствор сахара
превращается в спирт, жидкости
становятся мутными.
8. Учащиеся рассматривают рисунок, записывают особенности строения бактериальной клетки: клеточная стенка, клеточная мембрана из муреина (очень прочная как шина), капсула, жгутики и ворсинки, густая неподвижная цитоплазма, нет ядра (прокариоты, т. е безъядерные). Отвечают на поставленные вопросы, выполняют предложенные задания.
7)Этого не происходит потому, что при неблагоприятных условиях бактерии погибают.
8) Кварцевание проводят не только в больницах, но и в школе для того, чтобы уничтожить бактерии. Часто кварцевание проводят в период эпидемий, т. е в период массового заболевания людей.
9. Учащиеся разбиваются на группы, получают тексты, читают их, анализируют, отвечают на вопросы.
10. Учащиеся предоставляют кратко информацию о процессах жизнедеятельности бактерий, употребляя при рассказе новые термины.
После выступления 3 группы, просматривают фрагмент «Размножение бактерий» -Деление бактериальной клетки
HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/092a195d-8169-4862-88cf-44b8fada21b0/5BBI6RA14-015D5BAN025D. swf" http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/092a195d-8169-4862-88cf-44b8fada21b0/5BBI6RA14-015D5BAN025D. swf
5. Закрепление.
Задания Тренажера на интеракти
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>