актерии за 5 суток может образовать массу, которая может заполнить все моря и океаны. Но этого не происходит, почему?
8) Подумайте, для чего в больницах проводят кварцевание?
Учитель координирует деятельность учащихся, дополняет ответы информацией, которая отсутствует в учебники. Например, капсула бактериальной клетки защищает бактерию не только от высыхания, но и от разрушения самой бактерии пищеварительными соками, когда она попадает в организм человека. Поэтому, когда человек заболевает, ему назначают такие лекарственные препараты, которые разрушают эту защитную оболочку, после чего бактерия гибнет.
Многие бактерии подвижны, и эта подвижность обусловлена наличием у них одного или нескольких жгутиков. Жгутик может вращаться со скоростью 3000 об/мин. Скорость высокая, если сравнивать со скоростью передвижения человека. Человек, передвигаясь с такой скоростью проходил бы за час 20-30 км. , а не 4км.
D
F
R
f
F
h
ሁĀ愀Ĥ摧ን Ĥ搒ðꐓdꐔd嬀Ĥ愁Ĥ摧ንᄀf
h
l
n
h4
h4
Физкультминутка
9. Групповая работа. Класс делится на 3 группы. Каждой группе раздаются тексты, в которых описываются определённые процессы жизнедеятельности бактерий: дыхание, размножение, питание (см. Приложение 2), к каждому тексту даны вопросы, на которые учащимся необходимо ответить, составить небольшой рассказ в форме представления для своих одноклассников.
10. Обмен информацией
(СЛАЙДЫ 24,25,26,27,28)
1. Записывают тему урока в тетрадь.
2. Находят ответ в учебнике (название бактерия произошло от греческого слова «палочка», бактерии по форме напоминают палочку)
3. Бактерии могут иметь шаровидную форму (КОККИ), палочковидную (БАЦИЛЛЫ), спиралевидную (СПИРИЛЛЫ), изогнутая (ВИБРИОНЫ). Выполняют задание. Самоконтроль.
4. Ба
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>