ртуарная литература
Материально-техническое оснащение занятия:
- размер аудитории 12 м2
- музыкальный инструмент: фортепиано
- шкаф с методической литературой, наградами и призами
- демонстрационный стол
- нотная доска
- 10 ученических стульев
- хорошее освещение класса: 4 потолочные лампы, люминисцентная лампа над доской,
дополнительное освещение к инструменту
- зеркало
Список используемой литературы:
- Стулова Г. «Теория и практика вокальной работы с детским голосом», М; 1988.
- Ф. Абт «Вокализы»
- Алиев И. «Основы вокальной педагогики», М;2001.
- Е. Крылатов «Песни для детей»
- П. И. Чайковский «Детский Альбом» (вокальный цикл)
- Казачков В. А. «От урока к концерту», М;1970.
- Кеериг О. П. «Детский голос. Методика работы», ЛГИК,1991.
- Работа с детским голосом. Сборник статей. /под редакцией проф.
В. Г. Соколова,М. Музыка. 1981.
- Стороженко Н. П. «Как помогать детям хорошо учиться», СПб,2003г.
- Юдовина-Гальперина Т. «Музыка и вся жизнь. Исповедь педагога», СПб,2008г.
Список рекомендуемой литературы ученикам:
- Булучевский Ю. , Фомин В. «Краткий музыкальный словарь для учащегося», Л. Музыка,
1968г.
- Майкопар А. «Шедевры русской оперы», М. КРОНН-ПРЕСС,1999г.
- Михеева Л. В. «Музыкальный словарь в рассказах»,СПб,Композитор,2009г.
- Финкельштейн Э. «Детская музыкальная энциклопедия от А до Я», СПб, Композитор,
2010г.
- Энциклопедия для юных музыкантов. Авторы – составители И. Ю. Куберский,
Е. В. Минина,СПб, 1998г.
Заключение:
Занятие пройдет успешно при наличии следующих факторов:
- хорошее знание материала
- бодрое самочувствие
- четко продуманный план
- правильный выбор и разнообразие методов обу
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>