Строчная буква я

Урок письма в 1 классе. Развивающая система Л. В. Занкова.
Учитель высшей категории Дубовая Елена Леонидовна
ГБОУ школа 469 Выборгского р-на Санкт-Петербурга

Тема "Строчная буква я".
Цель: научить писать строчную букву я; учить писать букву в соединении с другими буквами;
Задачи: познакомить с особенностями звуков йа; совершенствовать умение выделять звуки йа из слов, различать печатный и письменный шрифты,; умение делить на слоги слова и отмечать в них опасные места; ставить ударение в словах, способствовать развитию логического мышления, связной речи детей; воспитывать усидчивость, аккуратность, наблюдательность
Ход урока.
Этапы урока и деятельность учителя
Деятельность ученика
Мультимедийное сопровождение к уроку
1. Самоопределение к деятельности.
Прозвенел сейчас звонок
Начинается урок.
Ждут вас книжки и тетрадки
Вы готовы?
-Раз у вас всё в порядке, начинаем урок письма. Чему мы учимся на уроках письма?
-Девиз нашего урока:
Перо пишет, а ум водит. Как понимаете эту пословицу? Слайд 1
2. Актуализация знаний.
-Посмотрите на доску, вы что-нибудь заметили?
( 20 нвар. ) На доске конверт с письмом.
-Давайте прочитаем это письмо. Слайд 2


Отгадайте загадки. Слайд 3
Она как змейка в траве мелькает
Хвост оборвёт, другой наживёт.

Само с кулачок, красный бочок
Тронешь пальцем - гладко,
А откусишь - сладко.

И железные рога, и железная нога,
На цепи на дно пойдёт, остановит пароход.
-Назовите первые звуки в словах отгадках.
-Какой буквой на письме обозначаются эти звуки?
3. Постановка темы и цели урока. Слайд 4
-Как вы думаете, какая тема нашего урока?
- Какие цели вы перед собой поставите