, «Лань», 2000.
10. Бугрова О. Педагогика гармоничного развития // Играем с начала. – М. ,
5 (43), май 2007.
11. Венгера А. Л. , Эльконина Д. Б. Формирование новой внутренней позиции // Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста. – М. , «Педагогика», 1988.
12. Галязо М. В. , Матюхина М. В. , Михальчик Т. С. Особенности психического развития детей шестилетнего возраста // Возрастная и педагогическая психология. - М. , «Просвещение», 1984.
13. Григорьев В. Ю. Начальный период обучения // Методика обучения игре на скрипке. – М. , «Классика – XXI», 2006.
14. Григорьев В. Ю. Система педагогических занятий с учащимися // Методика обучения игре на скрипке. – М. , «Классика – XXI», 2006.
15. Гутников Б. Размышления педагога // Об искусстве скрипичной игры. – Л. , «Музыка», 1988.
16. Дмитрин Г. К. Взрослые и дети – самая сложная азбука. – Ч. , «Южноуральское книжное издательство», 1986.
17. Короткова Е. Чтобы взрослые и дети захотели играть // Играем с начала. – М. , 9 (47), сентябрь 2007.
18. Мильтонян С. О. ДМШ: обучение или воспитание? // Играем с начала. – М. , 9 (24), сентябрь 2005.
19. Ражников В. Поэтическое наставление // Диалоги о музыкальной педагогике. – Л. , «Музыка», 1989.
20. Яблонская Е. А. Программа: Сольфеджио для подготовительных отделений музыкальных школ и музыкальных отделений школ искусств // Инновационные учебные программы. – Ч. , 2000.
21. Яконюк В. Л. Психолого-педагогические предпосылки и условия развития мотивационной сферы музыканта // Вопросы подготовки музыканта-педагога. Межвузовский сборник статей. Выпуск 2. – М. , 1997.
PAGE
PAGE 1
Страницы: << < 17 | 18 | 19