МБОУ ДО «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 9»
Методическая разработка
«Стратегия и тактика обучения детей
6,5-8 лет в классе скрипки».
подготовила
преподаватель
Тиганова Светлана Николаевна
г. Курск
2016
Содержание.
Введение………………………………………………………………………. 3
Подготовительный класс-возможность реализации самых разных личностных склонностей и интересов ребёнка.
Предпосылки к раннему обучению детей в ДШИ………………………… 4
Некоторые важные аспекты обучения юных скрипачей.
Организация урока на начальном периоде обучения………………………6
Развитие самостоятельности и творческой индивидуальности учащихся………………………………………………………………. . . . 7
Индивидуальные и коллективно–групповые формы занятий–школа ценных профессионально–психологических качеств детей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Виды творческой деятельности………………………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Формирование базового комплекса скрипичного исполнительства. Краткие методические рекомендации.
Формирование слухового сознания начинающего скрипача в процессе овладения первичными игровыми навыками………………………………. . 9
Метро-ритм…………………………………………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Изучение художественного репертуара……………………………………. . 11
Работа с аккомпанементом……………………………………………………. 11
Освоение игровых действий в процессе музицирования……………………12
4. Список использованной литературы……………………………. . 15
Стратегия и тактика обучения детей
6,5-8 лет в классе скрипки.
(методическая разработка)
Тиганова Светлана Николаевна
преподаватель по классу скрипки
Введение.
Этапы формирования в человеке мироощущения, отношения к окружающему связаны с впечатлениям
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>