this information.
Регулятивные:
целеполагание;
контроль.
Коммуникативные:
инициативное сотрудничество.
Личностные:
умение слушать друг друга и принимать мнение других
5. Этап включения изученного в систему знаний
Выполняют задание по чтению. Осуществляют взаимопроверку по эталону.
Предлагает выполнить задание по чтению с пониманием основного содержания. Lets work individually. Read 7 texts about Wales and match the headings to the texts. One heading is odd.
Предлагает выполнить взаимопроверку по эталону.
Регулятивные:
целеполагание;
контроль.
Коммуникативные:
инициативное сотрудничество.
Познавательные:
осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
6. Рефлексия.
Разбор домашнего задания.
Подведение итогов урока. Выставление отметок.
Домашнее задание 98 страница 95 - написать небольшое эссе про флаг родного города.
Инструктаж о выполнении домашнего задания.
Обсуждают, что они научились делать и зачем им нужны эти знания. Оценивают свою УД на уроке.
Организация рефлексии и самооценки учениками своей УД на уроке
Регулятивные:
оценка своей деятельности на уроке
определение материала для повторения дома
Личностные:
адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.
Коммуникативные:
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Страницы: << < 2 | 3 | 4