мена мест - 2 работа на матах, 1 номера сидят на скамейке.
Выполняют команды учителя.
Вспоминают технику выполнения.
Слушают технику выполнения.
ЛУУД: развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками
ЛУУД: формирование способностей активно включаться в совместные действия
Рассказ
Игра
3. 3 Первичное закрепление
- На место построения в шеренгу становись!
- Класс, равняйсь! Смирно! Вольно!
- И так, ребята, мы с вами выполнили основную задачу нашего урока - это выполнили стойку на лопатках.
- А сейчас мы с вами вспомним строевые упражнения.
- Кто помнит, что такое строевые упражнения?
- Правильно, ребята! Поднимите правую руку, левую руку.
- Отлично.
Даёт команду: Класс! Равняйсь! Смирно!
- Нале-во! Нале-во! Напра-во! Кругом! Напра-во! Нале-во! Кругом! Напра-во! На первый второй рассчитайсь!
Организует игру "Земля, вода, воздух, огонь" (прил. 3)
Подвожу итог игры: кто был самым внимательным, а кому стоит над этим ещё поработать.
Слушают команды учителя.
Выполняют команды.
Высказывают свои предположения.
Поднимают правую руку, поднимают левую руку.
Выполняют команды.
Слушают объяснение игры.
ЛУУД: формирование способностей активно включаться в совместные действия
Игра
4. Рефлексия учебной деятельности.
Дает команду: - Класс, в одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно!
- Чем на уроке мы сегодня занимались?
- Молодцы, ребята! Сегодня на уроке вы хорошо поработали!
- Класс, равняйсь! Смирно! Спасибо вам за урок. Урок окончен. До свидания! Налево! Шагом марш!
Учащиеся вступают в диалог с учителем и поводят
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>