мера на месте.
Выполнение ОРУ без предмета (прил. 1).
- Восстановление дыхания.
Слушают учителя.
- Урок начинается с разминки.
Вспоминают технику безопасности на уроке ФК.
Выполняют команды на месте.
Выполняют ходьбу с заданиями.
Выполняют разминку под руководством учителя.
Выполняют упражнения с бегом.
Восстанавливают дыхание.
Выполняют построение для разминки.
Выполняют ОРУ без предмета.
Восстанавливают дыхание.
ЛУУД: развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками
РУУД: формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации
Беседа
Устный опрос
Повторение
3. Организация познавательной деятельности
3. 1 Целеполагание
3. 2 Открытие нового знания
Даёт команду: Класс, в одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно! Вольно!
- Сегодня на уроке мы будем выполнять стойку на лопатках.
- Давайте вспомним, как она выполняется.
Рассказывает технику выполнения:
"Стойка на лопатках" ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Из исходного положения, сидя спиной к мату, перекатом назад согнуть ноги в коленях; поднимая туловище, опереться на затылок и лопатки. Сгибая руки в локтях, упереться ими в поясницу; таз подать вперед, носки оттянуть.
Организовывает детей, следит за дисциплиной.
Класс, равняйсь! Смирно! На 1,2 рассчитайсь!
1 номера 3 шага вперёд Марш!
2 номера сели на скамейку.
С 1 номерами работа на матах, выполнение стойки на лопатках, 2 номера смотрят на выполнение упражнений.
Затем с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>