ходить слова и определять цвет и размер Произносят буквы. Различают диких и домашних животных. Совершенствуют умения делать перевод.
Выражают свою точку зрения и умеют слушать других.
7 мин
10 мин
15 мин
17 мин
20 мин
30 мин
32 мин
35 мин
40 мин
Видео: (Остановка)
Кто это, дети? Правильно, это Маус.
- Что произошло с нашим героем? (Ответы детей).
- Хорошо, молодцы, продолжаем наше путешествие.
- Кто же повстречался мистеру Маусу? (Ответ детей: Rabbit)
-Yes, its a Rabbit. And he has one task for you. , а чтобы мистер кролик дал мистеру Маусу морковку, мы должны выполнить одно задание.
Задание 1:
Работа с буквами в парах.
Критерии:
1. Соединить заглавные и строчные буквы.
2. Произнести звуки.
3. Произнести буквы в алфавитном порядке.
- Молодцы, ребята. Now Mr. Mouse has a food! (Видео)
(Оценивание) - Мистер Маус дарит вам по морковке.
А давайте немного отдохнем и споем песенку. Песня "Animals"
Как вы бумаете 2 морковки достаточно чтобы накормить свю семью? Конечно же нет. Давайте продолжим наше путешествие.
Видео:
- Кто же это дети? Да, это Попугай, и у нее есть для вас конверт. (Деление на группы: дети берут картинку с конверта ) Про
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>