Стимулирование познавательного интереса учащихся в условиях уровневой дифференциации обучения на уроках социально-бытовой ориентировки специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>

/>Бревна, доски вам и нам
Все разрежет пополам. (Пила. )
Робот бегал, завывал,
Пыль всю всасывал, глотал,
Грязных мест не оставлял,
Мусор всюду собирал. (Пылесос. )
С доски кудри летят,
Будут стулья у ребят. (Рубанок. )
Все он кланялся, летал,
В лесу работал и стучал.
Щепки от него летели,
Пока рубили сосны, ели. (Топор. )
Плыву по белой простыне,
Жар большой стоит во мне.
Складочки расправлю,
Марку свою славлю. (Утюг. )
Дядя Холод в нем живёт,
Продуктам мерзлоту даёт.
Дом такой необходим -
Все удобства в кухне с ним. (Холодильник. )
Бегут-идут секунды и минуты,
Отсчитывают нашу жизнь.
Ты иногда и оглянись!
Какой предмет отсчитывает жизнь? (Часы. )
Рано утром он трещит,
Просыпать он не велит.
То визжит, то заворчит,
Во все горло закричит.
Пунктуальней он, друзья.
Знай, опаздывать нельзя! (Будильник. )
Поливалка заливала
Клумбу круглую дождём.
Но откуда дождик лился,
До сих пор мы не поймём. (Лейка. )
На лопух похожа я,
Только из железа,
Где тут грядочка моя?
Остро землю режу. (Лопата)
На траве блестит роса,
Вышла девица-краса.
Траву режет и кладёт,
Все вперёд-вперёд плывёт. (Коса. )
Полумесяц в поле вышел,
Рожь косил, валом валил.
Как зовут тот полумесяц?
Точно думаю - не месяц. (Серп. )
Зубы острые, большие
Убирают все, гребут:
В кучи мусор собирают
И порядок наведут. (Грабли. )
Гребни все стальные,
Словно налитые.
Все сгребают на ходу,
Чистота у нас в саду. (Грабли. )
Дырку делает оно.
Ему задание дано:
В доске отверстие просверлить
И все в одно соединить. (Сверло. )
Вцепиться в гвоздь так,
Как клещами крепк

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: