ие групп:
Краткий рассказ о биографии и творчестве поэта, выразительное исполнение стихотворений, анализ стихотворения
Демонстрация домашнего задания, строить высказывания в устной форме
Рефлексивно-оценочный этап
Подведение итогов, актуализация полученных знаний.
Самооценка степени достижения
Диалоговое общение
Какие знания вы получили сегодня на уроке?
Какое у вас настроение от урока?
Высказывания учащихся
Под руководством учителя осуществлять обобщение
Дата: Подпись педагога:
Проект самоанализа урока
Ф. И. О педагога Егорова Татьяна Денисовна Должность учитель русского языка и литературы
Полное название ОО (с указанием муниципального образования) МОУСОШ д. Баграш-Бигра
Предмет литература Класс 7 Учебник (УМК, программа): В. Я. Коровина, В. П. Журавлёв
Тема урока:Стихи русских поэтов 19 века о родной природе Тип урока :урок развития речи
Этапы урока
Вид планируемых учебных действий
Учебные действия
Планируемый уровень достижения результатов обучения
Возможные риски
Коррекционная работа
Мотивационно-целевой этап
Познавательные, общеучебные, коммуникативные
Объявление темы урока
Формулируют сами учащиеся( учитель подводит учащихся к осознанию темы)
Ученики не могут связывать просмотренный материал с постановкой цели урока
. Повторить вопрос, попробовать задать его иначе.
Ориентировочный этап
Регулятивные, целеполагание
Определение целей и задач
Формулируют сами учащиеся
Ученики не активны в формулировке цели урока.
Учитель выясняет, всем ли понятно задание
Поисково-исследовательский этап
Регулятивные
Планирование
Планирование учащимися способов достижения намече
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>