жизни и творчестве И. А. Бунина?
(Индивидуальное задание, монологический ответ ученика с опорой на презентацию. )
Чтение стихотворения И. А. Бунина «Родина».
Беседа по содержанию:
Какое настроение передаёт автор?
Какой поэт рисует Родину?
Какие цветовые эпитеты помогают представить картину зимнего дня?
Найдите сравнение.
Подберите синонимы к слову «кроткий».
Чем вызвано чувство одиночества, безысходности?
Тема Родины раскрывается и в творчестве предшественников И. А. Бунина.
А. К. Толстой. Что вам известно о нём?
(Развёрнутый ответ ученика. )
Чтение стихотворения А. К. Толстого «Край ты мой, родимый край».
Беседа по содержанию:
Какой образ Родины предстаёт перед нами?
Обратите внимание на строение предложений. Есть ли в них глаголы-сказуемые7
Сравните это стихотворение со стихотворениями И. А. Бунина. В чём их сходство? В чём отличие?
(У А. К. Толстого стихотворение более оптимистично, поэт верит в Родину, гордится её могуществом. )
А. К. Толстому приходилось быть вдали от родных мест. Чувства, которые он испытывал, легли в основу стихотворения «Благовест».
Словарная работа. Прежде чем приступить к чтению, поясним значения некоторых слов. Посмотрите на доску:
Благовест – от слов благая (добрая) весть – колокольный звон перед церковной службой.
Благостный – умиротворяющий, несущий благо.
Каяться – исповедоваться в грехах.
Отрекаюсь – отказываюсь.
(Чтение стихотворения учителем наизусть. )
Беседа по содержанию:
Что олицетворяет колокольный звон?
Какие мысли и чувства волнуют лирического героя?
Какие эпитеты, олицетворения использовал поэт?
-
n
萏Ũ葞Ũ摧ᗟ5Обратите внимание на последнюю строфу, прочтите её. Какое стихотворение М. Ю. Лермонтов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>