ниях Их называют лирическими героями.
ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ - личность, чьи мысли и чувства выражены в стихотворении.
Стихотворение написано от лица лирического героя, а место действия - его переживания.
Запись в тетради.
Давайте узнаем, какими чувствами поэт наделил лирического героя стихотворения?
Учитель: Лирический герой близок автору, но нельзя отождествлять эти понятия.
Лирический герой не может быть рядом с няней и обращается к ней мысленно. Это стихотворение можно назвать - посланием к няне. (Запись в тетрадях)
Наша задача - рассмотреть, как в стихотворении выражено настроение няни и лирического героя.
VI. Работа с текстом. Медленное, филологическое чтение с остановками на "непонятных словах".
Подчеркните слова, которые вам не знакомы. Давайте объясним их смыл.
1. Словарная работа. Слайд 12
Дети: Кровля, ветхая, лачужка, обветшалой
Учитель: Это архаизмы -- это устаревшие слова, которое в современной речи заменены синонимами.
Кровля здания, сооружения - верхнее ограждение (оболочка) крыши.
Ветхая - старый, близкий к разрушению, обветшалый.
Лачужка - небольшая, плохо построенная или разваливающаяся изба, хижина.
Обветшалой - пришедший в ветхость, разрушающийся от ветхости.
Суровые дни - очень тяжёлые, трудные, тяжкие ("Словарь русского языка" С. И. Ожегова, стр. 677).
Голубка - ласковое обращение к женщине (стр. 118).
Дряхлая (моя) - слабая, немощная от старости (стр. 156).
Светлица - светлая парадная комната в доме (стр. 610).
Вороты - устаревшая форма существительного "ворота".
Теснят (заботы грудь) - недомогание, при котором трудно дышать.
Всечасно (теснят грудь) - постоянно.
2. Образное рисование.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>