.
3)развитие способности активно использовать речевые средства и средства информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач, развитие операций мышления для решения проблемных ситуаций.
3. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
1)формирование навыка чтения: чтения целыми словами, безошибочное чтение, выразительное чтение;
2) Формирование умения осознанно воспринимать и оценивать содержание текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;
3) формирование первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, дружбе, честности; формирование потребности в систематическом чтении;
4) Развитие творческих способностей.
Средства (оборудование):
1)учебник по литературному чтению (УМК «Программа Занкова»);
2)карточки с текстами;
3)проектор-компьютер,
Этапы урокаДеятельность учителяДеятельность учащихсяРезультаты: формируемые УУД
1. Эмоциональное начало урока.
Обеспечивает эмоциональную готовность к уроку, создаёт позитивную установку.
- Встанем лицом друг к другу.
- Улыбнитесь, протяните друг другу руки. Скажите слова приветствия.
Повернитесь к другому соседу и сделайте то же самое.
- Пусть хорошее настроение
сопровождает нас в течение всего урока и помогает справляться с учебными задачами, которые мы с вами определим в ходе нашего урока.
Учащиеся встают лицом друг к другу и произносят слова приветствия :
Настраиваются на работу.
Личностные:
формирование положительного отношения к процессу познания, нравственных ценностей учащихся: доброжелательности, доброты, любви:
Регулятивные:
нацеливание на успешную деятельность.
2.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>