мых предметов.
- В нашем тексте вы можете найти такую метафору? ("Проводов голубая солома"- здесь совмещение цвета и формы сопоставляемых предметов).
- Но не всегда удается определить, в чем заключается сходство, положенное в основу метафоры. Поэт же находит общие черты в самых разных предметах. Неожиданность таких сопоставлений придает метафоре особую выразительность.
- Как могут связываться предложения в тексте?
- Предложения в тексте связываются повторением одного и того же слова, заменой существительного местоимением, с помощью однокоренных слов, синонимами и другими средствами.
Сейчас мы за этим понаблюдаем.
В сборнике найдите стихотворение "Шаганэ ты моя Шаганэ!"
- Есенин никогда не был в Персии, но в 1924-1925г. г. он приезжал на Кавказ, где написал цикл лирических стихотворений - "Персидские мотивы". Одно стихотворение из этого цикла перед нами:
Шаганэ ты моя Шаганэ!
Потому, что я с севера, что ли,
Я готов рассказать тебе поле,
Про волнистую рожь при луне;
Шаганэ ты моя Шаганэ . . .
(читаем стихотворение до конца)
- Пленительна красота восточной природы, но поэт думает о родных "рязанских раздольях", к которым он сохранил светлую любовь.
- Посмотрим, как связаны предложения в тексте.
(Предложения в этом тексте связаны повторением одних и тех же слов):(находим примеры повтора), это усиливает сердечность, эмоциональность стихотворения, грусть по своей родине.
- В 1925г. 13 сентября Есенин напишет стихотворение, посвященное своей сестре Шуре "Ты запой мне ту песню, что прежде . . . ". В декабре этого года его не станет, а пока Есенин посвящает свои стихи "родимому дому", "калитке осеннего сада", "золотистым косам&qu
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>