ь с текстом, развивать навыки письма и чтения Осуществляет самопроверку
Саморегуляция про работе с текстом, формировать орфографическую зоркостьРаспределяет наречия, сравнивает, систематизиру
етУметь классифициро
вать наречия по группам
8
Подведение итогов урока.
Работа с текстом из
электронного ресурса Учитель -эксперт
подводит итоги деятельности ученика
Просит открыть ссылку и включить демонстрацию экрана
HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/b6171988-8ac1-4d13-84c2-0fc3edf759a3/5BRUS61175D5BIM0715D. swf" http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/b6171988-8ac1-4d13-84c2-0fc3edf759a3/5BRUS61175D5BIM0715D. swf
Открывает ссылку, включает демонстрацию экрана.
Читает текст, находит степени наречия, суффиксы, объясняет Уметь работать с текстом, находить наречия,
с достаточной полнотой выражать свои мысли Умеет выделять главное
саморегуляция при работе с текстом электронного ресурсаДоказывать, в какой степени наречия
Развивать навыки чтения,
систематизи
ровать, анализировать Оценивает результаты свое деятельности Выстраивает последовательно объяснение по текстуАнализировать собственную работу
Проверять по интерактивному ресурсу
9
Рефлексия
Организует рефлексию.
Как ты чувствовала себя на уроке? Как понята тема урока? При ответе используй наречия:
хорошо
- тепло
- уютно
- интересно
- здорово
-плохо
неуютно
Обобщает результаты деятельности учащейся по достижению цели. Составляет внутреннюю речь.
Использует клише для рефлексии.
Оценивает свою работу на уроке, своё психологическое состояние, выбирает наречия Рефлекси
ровать способы и условия действий.
Контролиро
вать и оценивать резу
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>