уемые результаты, оценка достижений планируемых результатов)
- УМК по русскому языку (примерная программа по русскому языку, рабочая программа учителя по русскому языку, учебник М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской)
-мультимедийный комплекс учителя,
-раздаточный материал (карточки).
-ЭОР https://obrazovaka. ru/test/stepeni-sravneniya-narechiy-7-klass. html
Этапы
урока
Задачи этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
1
Этап мотивации
(самоопределения) к
Учебной деятельности
Создать благоприятный психологический настрой на работу, погрузить учащихся в атмосферу урока
Работа с эпиграфом. Наречие - особенная часть речи: и трудная, и интересная, а еще она живописует глагол. А. С. Пушкин.
-Посмотрите на доску. В качестве эпиграфа к сегодняшнему уроку я взяла слова А. С. Пушкина. Как вы их понимаете?
-Что значит "живописует"?
(украшает, рисует, делает его ярким)
Учащиеся вступают в обсуждение эпиграфа. Отвечают на вопросы учителя.
Личностные (мотивация). Коммуникативные (формирование устной речи).
2
Актуализация знаний. Проверка домашнего задания
Наши предки, чей жизненный опыт нашел отражение в пословицах, уделяли большое внимание грамоте. Вот, какая пословица вспомнилась мне: грамоте учиться - всегда пригодиться. Без букв и грамматики не учатся и математике.
Приведите примеры пословиц на данную тему вы. Спасибо. Действительно, мы должны быть грамотными, так как это ключ к миру, ключ к успеху.
Давайте же и мы потренируемся в правильном употреблении ударения - Выполняют орфоэпический диктант Приложение 1
Организует повторение пройденного на прошлом уроке:<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>