по условиям), творческого мышления (конструирование по замыслу).
"Методическое пособие Cuboro - думай креативно", позволяет формировать обозначенные выше формы конструктивной деятельности за счет продуманной системы обучающих заданий и упражнений.
Развития речи и коммуникативных навыков. Обогащения речи новыми терминами, понятиями является необходимым условием при командной работе для обсуждения путей создания лабиринта или решения задачи.
Развитие личности и воли дошкольника с ОВЗ. Успешность конструирования зависит от умения удерживать цель деятельности и самостоятельно её ставить, от способности контролировать ход выполнения работы, сличать полученный результат с образцом. Все это достигается за счет того, что конструирование как деятельность, требует от ребенка аккуратности, терпения и тренировки для закрепления приобретенных навыков.
Необходимость и своевременное развитие и коррекция когнитивных процессов у детей дошкольного возраста с ОВЗ, за счет формирования и совершенствования практических навыков конструирования, развития конструктивно-технических способностей и навыков технического мышления, позволяет качественно изменить развитие познавательной деятельности дошкольников, расширить элементарные знания в таких предметных областях, как: математика (понятия: "пространство", "объёмные фигуры", выполнение расчётов и построение моделей); физика (основные принципы механики, понятия "плавное и резкое движение", способы соединения деталей, "точность конструкции", способы соединения её отдельных элементов, связь между формой конструкции и её функциями); геометрия (изучения симметрии, повторяемости, подобия фигур; инженерное мышление (построения схем, расчётов параметров конструкции).
В резуль
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>