спорьем в этом является модуль "Мультистудия "Колобок" и студия "Песочная анимация". Он позволяет суммировать и на современном уровне демонстрировать результаты работы детей над различными проектами посредством создания ребёнком собственного мультипликационного фильма. Это достижимо через освоение информационно-коммуникативных, цифровых и медийных технологий, через продуктивный синтез художественного и технического творчества детей.
Опыт работы творческой группы педагогов ДОУ "Солнышко"
Чтобы вовлечь дошкольников в творческую работу с применением компьютерных технологий мы разработали и реализовали программу кружка "Юные мультипликаторы" и организовали творческую деятельность в студии " Песочная анимация"
Занятия в мультстудии проходила в рамках кружковой работы. Анимация даёт возможность прикоснуться к "чуду" - оживление картинки собственными руками. Превращение статического, неподвижного в движущееся и живое изображение даёт возможность ребёнку почувствовать себя маленьким творцом собственной реальности.
Работая над мультфильмом, дети сами создавали героев мультфильма, приобретали навыки коллективной и проектной работы, ведь автор мультфильма - это не только художник, но ещё и сценарист, режиссер и музыкант. И всеми этими профессиями понемногу ребята учились сообща. В процессе создания мультфильма стираются границы между отдельными видами деятельности. В этом целостность "анимационной педагогики".
Нашими первыми зрителями были воспитанники ДОУ, педагоги и родители. Мы пригласили их на премьеру наших мультфильмов (Приложение 11). Все были в восторге от слаженной работы "юных мультипликаторов".
Педагог Скучеляс Ю. С. , реализуя программу кружка "Песочны
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>