ерстниками, Коммуникативные
планирование учебного сотрудничества, согласование действий с партнером, построение речевых высказываний, работа с информацией
7Отличия западных городов от русских. 1. Предлагает учащимся работу с карточками.
Wovon unterscheiden sich deutsche und russische Stadte ?
Deutsche Stadte Russische Stadte
Russische Stadte
Runde Kuppeln
Kuppel als Spitze
Das Rathaus
Der Kreml
Die Schlosser
Die Burgruinen
1. Учащиеся работают с карточками.
Deutsche Stadte Russische Stadte
Runde Kuppeln
Kuppel als Spitze
Das Rathaus
Der Kreml
Die Schlosser
Die Burgruinen
Познавательные, ориентироваться в своей системе знаний, уметь использовать таблицы.
8Рефлексия деятельности (итог урока)1. Объясняет домашнее задание.
2. Предлагает обсудить итоги урока по вопросам:
Достигли ли мы цели?
Я узнал. . .
Теперь я могу. . .
Мне захотелось. . . .
Было интересно. . .
Записывают домашнее задание.
Обсуждают итоги урока по вопросам:
Достигли ли мы цели?
Я узнал. . .
Теперь я могу. . .
Мне захотелось. . . .
Было интересно. Регулятивные
освоение начальных форм рефлексии (самоконтроля, самоанализа, саморегуляции, самооценки).
PAGE
Страницы: << < 3 | 4 | 5