r/>"
$
4
6
D
J
L
T
V
Z
d
ÿq
ÿq
ÿq
ÿq
ÿq
работают в группах по карточкам. Записывают слова по теме, переводят их на русский язык, указывают артикль существительного).
Seid ihr fertig? Wer geht an die Tafel?
(К доске выходят по одному человеку от группы, читают свои карточки)
Слайд 9
- Kinder, stellt euch vor! Wir sind auf der Strasse einer deutschen Stadt. Arbeiten wir jetzt im Paar!
Слайд 10
(Уч-ся выходят по парам к доске, бейджик с флагом Германии или России определяет их роль, инсценируют диалог «На улице незнакомого города»).
- Und jetzt schlagt eure Lehrbücher auf! Seite 45-46. Wir arbeiten am Text.
Динамическая пауза
Слайд 11
- Seid ihr müde? Wollen wir uns entspannen! Machen wir eine Turnpause!
(Уч-ся выполняют движения под музыку)
Этап творческой самореализации обучения (работа над мини проектом). Проверка домашнего задания.
Слайд 12
- Wir haben uns erholt und jetzt los! Wie sieht eine alte deutsche Stadt aus? Ihr habt zu Hause eine deutsche Stadt gemalt. Wir kontrolieren die Hausaufgabe. Bitte, beschreibt eure Stӓdte!
(Уч-ся описывают свои города, нарисованных дома)
7. Этап реализации системно-деятельностного подхода, в ходе которого осуществляется отработка лексических и грамматических навыков.
Слайд 13
- Arbeitet wieder in Gruppen! Stellt die fehlenden Buchstaben!
Wechselt bitte die Arbeitsblätter! Nehmt den anderen Kuli oder Bleistift.
Ihr korrigiert Fehler selbst. (самопроверка)
(Уч-ся работают по карточкам, затем обмениваются ими и проверяют карточки другой группы)
- Jetzt arbeiten wir an der Grammatik. Seht bitte auf die Leinwand an. Nicht oder kein? Hier ist ein Regel.
Слайд
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>