Становление личности человека на примере Николеньки Иртеньева, героя трилогии Л. Н. Толстого "Детство. Отрочество. Юность"

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

наж полностью повторяющий жизненный путь Толстого? ( Нет. Автобиографическое произведение может содержать только некоторые моменты, сходства, но не являться подлинным автопортрет Толстого)
Я предлагаю вам попробовать найти некоторые сходства в характере Толстого и его героя Николеньки Иртеньева, поработав с дневниковыми записями писателя, в которых обозначены его некоторые законы жизни. СОБИРАЕЮТ ДНЕВНИК.


Из дневника Л. Н. Толстого
1848г.
1. Целью каждого поступка должно быть счастье ближнего.
2. Довольствоваться настоящим.
3. Искать случаев делать добро. . .

1849г.
1. Изучить весь курс юридических наук.
2. Изучить практическую медицину и часть теоретической.
3. Изучать язык французский, русский, немецкий, английский, итальянский и латинский.
4. Изучать сельское хозяйство как теоретическое, так и практическое.
5. Изучать историю, географию и статистику.
6. Изучать математику, гимназический курс.
7. Написать диссертацию.
8. Достигнуть средней степени совершенства в музыке и живописи.
9. Написать правила.
10. Получить некоторые познания в естественных науках.
11. Составить сочинение из всех предметов, которые будут изучать.
Примечание: Самое удивительное, что большую часть этой программы я выполнил!

ВЫВОДЫ УЧЕНИКОВ:
1) Широта интересов, жажда познания отражают работу души, требовательность к себе, целеустремленность Толстого. Склонность к самоанализу.
2) Дневниковые записи как приоткрытая дверца души, мыслей и дел человека. Благодаря им личность громады - писатели становится не чем-то далеким, а близкой и понятной, более человечной. Начинаешь понимать: писатель такой, как и многие из нас, а значит, можно быть похожим на него

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: