Становление личности человека на примере Николеньки Иртеньева, героя трилогии Л. Н. Толстого "Детство. Отрочество. Юность"

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

изнь открывает Николеньке массу противоречий: почему он не переживает смерть матери так же горько, как все? Почему рядом с горем присутствует самолюбование? И только повзрослев он сможет дать на них ответ: "Только люди, способные сильно любить, могут испытывать сильные огорчения, но та же потребность любить служит для них противодействием горести и исцеляет их. От этого моральная природа человека еще живучее природы физической. Горе никогда не убивает". Получается, что любовь всегда противостоит смерти. )
3 группа: Анализ главы "Новый взгляд", "Отрочество". ("Отрочество") "Что я считаю началом юности?"
- Что изменилось в мировосприятии мальчика?
- Какие чувства он испытывает?
- Чувствуется ли смена состояний героя? Возникают ли у него противоречия?

Вывод: детство - это противоречия и бесконечные вопросы, ответов на которые не; отрочество - пора, лишенная движения, но полная новых чувств; юность - начало новой жизни, главным законом которой станет закон нравственного самосовершенствования.
- На основе проанализированного материала определите задачу, которую поставил перед собой Толстой? ( Толстой создает произведение, в центре внимания которого - "психологический процесс, его формы и законы" (Чернышевский)

3. В связи с этим возникает особое понятие, относящееся ко всему творчеству Толстого, - ДИАЛЕКТИКА ДУШИ. На ваших столах лежат словарики литературоведческих терминов. Найдите определение этого понятия и запишите его в тетрадь. Сделайте вывод, что является главным предметом изображения в творчестве Толстого? ( это душа человека в ее постоянном движении)
4. Мы помним о том, что Николенька Иртеньев не лишен автобиографических черт. Но в праве ли мы считать, что это персо

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: