br/>о
в
Цели: проверить знание фактического материала; развивать способность формулировать свою мысль и анализировать исторические факты.
Задание: кроссворд уже разгадан! Подберите для каждого слова либо факт из биографии, либо событие, связанное с данным персоналием или понятием, либо что-то из прочитанного вами дополнительно к учебнику - это и будет вопрос к кроссворду. Например, 17. "Он возглавил Совет всея земли в Первом ополчении. . . , был убит на казачьем кругу".
Данную тип заданий оценивается дифференцированно: 1-й уровень - продвинутый, творческий; второй уровень - базовый, репродуктивный; третий уровень - стартовый, можно разрешить пользоваться учебником, работая в парах.
В) "Неотправленные депеши". 10 класс
Цели: развитие навыков самостоятельной работы с документом, способности анализировать ситуацию применительно к эпохе.
Задание: вы "историк-исследователь" в руках у вас депеша, ее срочно надо доставить. . . и. . . у вас есть "МАШИНА-ВРЕМЕНИ". Когда, кому и почему вы ее доставите?
1. "Князь северного владения выступает в поход, но это не вождь одной варяжской шайки, дружины - в его руках силы всех северных племен; он идет по обычному варяжскому пути, но идет не с целью одного грабежа, не для того только, чтобы пробраться в Византию; пользуясь своею силою, он подчиняет себе все встречающиеся ему на пути племена, закрепляет себе навсегда все находящиеся на нем места, города, его поход представляет распространение одного владения на счет других, владения сильного на счет слабейших".
2. ". . . клал свой государев гнев на все. . . поголовно обвиняя их в том, что они о государе, государстве и обо всем православном
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>