Средства индивидуальной защиты

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>

зять левое ухо. Выполнять упражнение нужно несколько раз и в системе. Это снимает психологический стресс, улучшает гармонизацию полушарий.
(Обучающиеся выполняют несколько раз эти упражнений для снятия напряжения).
4. Контрольно-итоговый этап,
закрепление учебного материала
Закрепление учебного материала, предполагающее:
постановку конкретной учебной цели перед учащимися (какой результат должен быть достигнут учащимися на данном этапе урока);
определение целей и задач, которые ставит перед собой учитель на данном этапе урока;
описание форм и методов достижения поставленных целей в ходе закрепления нового учебного материала с учетом индивидуальных особенностей учащихся, с которыми работает педагог.
описание критериев, позволяющих определить степень усвоения учащимися нового учебного материала;
Описание возможных путей и методов реагирования на ситуации, когда учитель определяет, что часть учащихся не освоила новый учебный материал. Цель для обучающихся на данном этапе: уметь высказывать свою точку зрения, логически рассуждать; знать основные СИЗ, способы защиты человека от различных РВ,ОВ,БС.
Цель для педагога на данном этапе: способствовать актуализации, закрепления знаний о СИЗ; активизировать мыслительный процесс осознания необходимости применения СИЗ для защиты человека, способов использования СИЗ; определить степень усвоения изученного материала, создать комфортную обстановку для практической работы обучающихся.
Задачи: развивать умения работать в группе, в паре, со справочным материалом, слышать своих товарищей, выступать перед аудиторией.
Методы: выполнение творческих нестандартных работ, практическая работа по группам, интерактивные технологии.
Закрепление учебного материала (13-14 мин). На этом этапе пр

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: