>Ознакомление учащихся с критериями оценивания
Будут правильно писать ранее изученные орфограммы
Интеракивная доска, компьютер, пректор
6. Морфология.
Самостоятельные и и служебные части речи в русском языке
Знать какие части речи относятся к самостоятельным и к служебным ;
Распознавать служебные и самостоятельные части речи;
ИКТ
КМ
Оценивание
Диалоговое обучение
1. Орг. момент. Деление на группы (по цвету)
2. Мотивационный момент, выход учащихся на тему урока
3. Постановка темы. Целеполагание.
4. В группах обсудить почему все части речи можно разделить на две группы. По какому признаку.
5. Прием "Распредели слова"
Буквенный диктант
Отработка навыка нахождения и употребления самостоятельных и служебных частей речи;
Учебник, тетрадь, интеракивная доска, компьютер, пректор, интернет ресурсы
Тема урока
Цели урока
Применяемые модули
Активные методы обучения
Ожидаемые результаты
Ресурсы
7. Глагол его основные грамматические категории. Причастие и деепричастие как особые формы глагола.
Углубить понятия о глаголе как части речи;научиться выделять в тексте дееппричастие и причастие.
Новые подходы в обучении
КМ
ИКТ
Оценивание
1Орг. Момент. Деление на группы по произведениям Пушкина.
2. Мотивация. Решение кроссворда. Выход на тему урока.
3. Постановка темы. Целеполагание.
4. Групповая работа. Приём "Знаю - Хочу узнать - Узнал"Заполнить 1 колонку, что вы уже знаете о предлоге.
2. Изучение теоретического материала.
3. Практическое задание.
расширены знания учащихся о глаголах, как части речи, его роли в русском язы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>