ьтуру поведения1. Новые подходы в преподавании и обучении
2. Обучение критическому мышлению.
3. Оценивание для обучения и оценивание обучения
4. Использование ИКТ в преподавании и обучении
5. Обучение талантливых и одарённых учеников
6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями.
7. Управление и лидерство в обучении. Словесный метод, наглядный метод, практический методВ процессе урока ученики знакомятся с числом и цифрой 1. , учатся считать предметы и устанавливать порядковый номер каждого предмета в данной группе
Формативная оценка: "Три хлопка"
Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
Учебник "Математика", рабочая тетрадь 1
карточки, дополнительный материал по теме урока
Цветные карандаши
19
7Число и цифра 2. 1
Познакомить с числом и цифрой 2.
Сформировать умения считать предметы и устанавливать порядковый номер каждого предмета в данной группе; сознательное усвоение того, как может быть получено каждое число в ряду чисел от 1 до 10. Развивать: память мышление, речь. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения.
1. Новые подходы в преподавании и обучении
2. Обучение критическому мышлению.
3. Оценивание для обучения и оценивание обучения
4. Использование ИКТ в преподавании и обучении
5. Обучение талантливых и одарённых учеников
6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями.
7. Управление и лидерство в обучении. Словесный метод, наглядный метод, практический методВ процессе урока ученики знакомятся с числом и цифрой 2. , учатся считать предметы и устанавливать порядковый номер каждого предмета в данной группе
Формативная оценка: "Три хлопка"
Крите
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>