риальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
Учебник "Математика", рабочая тетрадь 1
карточки, дополнительный материал по теме урока
Цветные карандаши
20
8Сложение и вычитание. (Знаки «», «-»)
1
Познакомить со сложением и вычитанием. Знаками «» и « - ».
Задачи: Сформировать умения считать предметы и устанавливать порядковый номер каждого предмета в данной группе; сознательное усвоение того, как может быть получено каждое число в ряду чисел от 1 до 10. Развивать: память мышление, речь. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения.
1. Новые подходы в преподавании и обучении
2. Обучение критическому мышлению.
3. Оценивание для обучения и оценивание обучения
4. Использование ИКТ в преподавании и обучении
5. Обучение талантливых и одарённых учеников
6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями.
7. Управление и лидерство в обучении.
Объяснительно -иллюстративный метод, репродуктивный метод, метод проблемного изложения,В процессе урока ученики знакомятся со сложением и вычитанием. Знаками «» и « - ».
Формативная оценка: "Три хлопка"
Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
Учебник "Математика", рабочая тетрадь 1
Презентация к уроку
Наборное полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока
Цветные карандаши
21
9Состав числа 2. Сравнение чисел (Знаки сравнения «»,«», « »), равенством и неравенством.
Задачи: Сформировать умения: считать предметы и устанавливать порядковый номер каждого предмета в данной группе; сознательного усвоения того, как может быть получено каждое число в ряду чисел от 1 до 10; выполнять действия « и –». Развивать: память
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>