ия «среднее арифметическое нескольких чисел»
Понимать: какнайти среднее арифметическое нескольких чисел
Уметь: решать несложные задачи по нахождению среднего арифметическогоПостановка учебной задачи на базе изученного и ещё неизвестного учащимся.
Выбор, понятие и сохранение учебной цели и задачи.
Составление плана, осуществление самоконтроля и самооценки, осознание качества и уровня усвоения нового материала.
Приёмы саморегуляции. Сравнение, обобщение, конкретизация, анализ;
Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; умение поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска; умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям; умение структурировать знания; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Умение формулировать собственное мнение и позицию.
Осознанное построение речевых высказываний.
Восприятие выступлений учащихся.
Участие в обсуждении содержания материала.
Взаимоконтроль, взаимопроверка в паре и группе.
Планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками- определение цели, функций участников, способов взаимодействия. Рефлексия собственной деятельности.
Действие смыслообразования, то есть установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом.
Организационная структура урока
этап урокаДеятельность учителяДеятельность учащихся
познавательнаярегулятивнаякоммуникативная
осуществляемые действияформируемые способы деятельностиосуществляемые действияформируемые способы деятельностиосуществляемые действияформируемые способы деятельности
Организацио
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>