Коммуникативные
Формируют умение сотрудничать с учителем и сверстниками с помощью различных способов взаимодействия.
Социальная
Данная технология формирует способность определять по поведению состояние учащихся, учит управлять проявлениями своих эмоций.
Дети приступают к уроку с большим интересом, что положительно сказывается для дальнейшего достижения поставленных целей и задач урока.
Подготовить учащихся к изучению нового материала; определить цель.
2мин
" Предметы спешат на помощь"
собственный
Активизировать их мышление, повысить уровень познавательной активности, развивать мышление, гибкость ума, воображение.
На учительском столе находятся 4 подсказки для определения темы урока: вода, песок, камень и дерево.
Вокруг по всему классу располагаются мягкие игрушки-звери и животные.
Звучит музыка со звуками воды.
мягкие игрушки
вода песок
камень
лес
T: are you ready to start our lesson?
P:Yes, we are.
T:Eyes,are you ready?
P: Yes, we are(обучающиеся пальцами поглаживают глаза круговыми движениями)
Т:Ears, are you ready?
Р:Yes, we are. (гладят уши)
Т:Hands, are you ready?
Р:Yes, we are. (хлопают в ладоши)
Т:Legs, are you ready?
Р: Yes, we are.
(топают ногами)
T: Well, are you ready to start our lesson?
P:Yes, we are.
T: Thank you very much! I see you are ready for our lesson. Let start.
Guess the problem what we are going to discuss.
You have 4 subjects that will help you. Its water, sand, a stone and wood.
Учащиеся отвечают на вопрос, формулируют тему урока.
Т:You are right. Тhe topic of our lesson is "Animals and places where they live".
Today we are going talk about
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>