ins.
Snakes live in the forest.
Регулятивные, включая
действия саморегуляции
Формирует у учащегося умение выделять и осознавать
то, что уже усвоено и что еще
подлежит усвоению, осознавать качество и уровень
усвоения.
Личностные
Формируются позитивная моральная самооценка и моральные чувства.
Информационная технология
АМО формирует у учащихся умение проводить самостоятельные наблюдения; находить в сообщении необходимую информацию; понимать вопросы; делать умозаключения; представлять конечный результат, развивает у учащихся умение представлять информацию, выраженную устной речью.
Учебно-познавательная
АМО формирует у ребенка способность определять, каких знаний и умений не хватает для успешного решения проблемы; развивает умение отбирать учебный материал
Этот этап очень важен, поскольку позволяет выяснить, что ребята усвоили хорошо, а на что необходимо обратить внимание на следующем уроке. Кроме того, обратная связь от учеников позволяет учителю скорректиро-вать урок на будущее.
4мин
Подведение итогов урока
Учащиеся озвучивают чему они научились и оправдались ли их опасения.
Учитель подводит итоги, спрашивает, чему научились, что получилось хорошо и в чем были затруднения.
What did we do? What was difficult? Did you like our lesson?
Dont forget to show your smileys .
Today we have learnt a lot. We talked and listened about animals and places where they live. You were industrious and worked hard. Im satisfied with your activity and your results. Many thanks for your hard work. The following marks will be . . .
The lesson is over.
Страницы: << < 5 | 6 | 7