Учащиеся выполняют задания самостоятельной работы.
Осуществляют взаимопроверку и самопроверку.
Учащиеся, обменявшись работами, подчѐркивают неправильные решения и выставляют отметку. (Критерии оценивания на доске:
Верно 5 заданий - "5"
Верно 4 задания - "4"
Верно 3 задания - "3
Затем карточки возвращаются учащимся и они перепроверяя сою работу, исправляют ошибки(если такие есть).
Метапредметные результаты
Контроль, коррекция, выделение и осознание усвоенного (Р)
Волевая регуляция в ситуации затруднения (Р)
Личностные результаты
Самоопределение (Л)
8
Рефлексия деятельности
Задача этапа: осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов
деятельности своей и всего класса
Организует рефлексию, самооценку результатов уч-ся.
Поднимите руки, кто получил за с/р "5", "4", "3".
- Предлагаю вам оценить свою работу на уроке, удалось ли вам успешно выполнить свои задачи.
Осуществляют оценку урока и самооценку, соотносят цель и результаты, степень их соответствия
Метапредметные результаты
Умение выражать свои мысли (К)
Предметные результаты
Рефлексия (П)
Контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П)
Личностные результаты
Самооценка на основе успешности (Л)
Адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности (Л)
9
Информация о домашнем задании
Задача этапа:
Обеспечить понимание учащимися содержания и способов выполнения домашнего задания
1
Домашнее задание: стр. 144-147 (читать), выучить правила, рубрика "Вопросы и задания",
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>